ElternHandyLotse
Bei dieser 2-3-stündigen Veranstaltung wird erst demonstriert, dann ausprobiert, welche Anwendungen und Spiele auf einem Handy möglich sind. Wie gehe ich mit intensivem Handygebrauch meiner Kinder um? Wie wirken Spiele mit kleinem Bildschirm? Risiken und Phänomene (happy slapping, Snuff, Pornographie auf dem Handy) und kreative Nutzungsmöglichkeiten werden gleichermaßen thematisiert. Neben den problematischen Seiten der Handynutzung stellt sich - das Handy ist ja nicht mehr aus dem Alltag zu schaffen - auch die Frage nach Möglichkeiten des kreativen Gebrauchs (Videoportale, Entwicklung eigener kleiner Spiele etc.) von Handys: happy snapping. Auch praktische Fragen werden thematisiert. Wie sind die rechtlichen Grundlagen bei bedenklichen Inhalten? Ist Bubblebreaker alles? Gibt es World of Warcraft mit mobile-Zugang? Welches Handy ist besonders anfällig für Missbrauch, welches unverdächtig?
Das Projekt "ElternHandyLotse" soll in vier Phasen verlaufen:
a) Erarbeitung des ausführlichen Curriculums, der notwendigen Unterlagen und Arbeitshilfen. Beschaffung von Hard- und Software.
b) Ein kurzer Flyer, der an die Schulleitungen verteilt wird, informiert über die Möglichkeiten, eine Doppelveranstaltung "EHL" vor Ort durchzuführen. Im Seminarprogramm des OKSH wird auf das Angebot hingewiesen. Ein Internetangebot enthält weitere Details.c) Schulen und vergleichbare Einrichtungen kommunizieren ihren Bedarf an den Veranstalter OKSH.
d) Veranstaltungen werden in ganz Schleswig-Holstein auf Abruf oder initiativ durchgeführt.
Der Ablauf einer Veranstaltung ist so:
| Form |
Inhalt |
| Plenum | Nutzung des Handys, Beispiele, Statistik, gefährdete Gruppen |
| Spielstationen | einfache Spiele, überwiegend offline |
| Plenum | Wirkung des Spielens mit dem Handy; Verallgemeinerung + Erkenntnisse der Wissenschaft, Handy als Statussymbol, peergroup-Verhalten, Kosten, Verträge, Subventionen, Diebstahl |
| Spielstationen | online-Spiele, komplexere Spiele, kreative Anwendungen, Handyvideoportale |
| Plenum | Vorschläge zum Umgang mit dem Thema "Jugendliche und Handys" |










